Изучаем дисциплину "Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе"

Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования определены следующие требования к обязательному минимуму содержания образовательной программы по дисциплине «Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе».

Основные понятия и определения предметной области – информатизация образования. Цели и задачи использования информационных и коммуникационных технологий в образовании. Информационные и коммуникационные технологии в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей в обучении. Информационные и коммуникационные технологии в активизации познавательной деятельности учащихся. Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы контроля, оценки и мониторинга учебных достижений учащихся. Методы анализа и экспертизы для электронных программно-методических и технологических средств учебного назначения. Методические аспекты использования информационных и коммуникационных технологий в школе.

Образовательная цель учебного курса – способствовать формированию у будущих педагогов системы знаний, умений и навыков в области использования информационных и коммуникационных техно­логий в обучении и образовании, составляющих основу формирования компетентности специалиста по применению информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе.

Задачи дисциплины:

1. Обеспечивать осознание студентами взаимосвязи дидактических, психолого-педагогических и методических основ применения компьютерных технологий для решения задач обучения и образования.

2. Способствовать формированию компетентности студентов в области использования возможностей современных средств ИКТ в образовательной деятельности.

3. Содействовать освоению студентами способов использования и применения средств ИКТ в профессиональной деятельности специалиста, работающего в системе образования.

4. Привлекать студентов к применению современных приемов и методов использования средств ИКТ при проведении разных видов учебных занятий, реализуемых в учебной и внеучебной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

• знать приемы и методы использования средств ИКТ в различных видах и формах учебной деятельности;

• уметь использовать средства ИКТ в своей профессиональной деятельности;

• владеть методикой использования ИКТ в предметной области;

• обладать навыками разработки педагогических технологий, основанных на применении ИКТ;

• иметь представление о возможностях практической реализации личностно-ориентированного обучения в условиях использования мультимедиа технологий, систем искусственного интеллекта, информационных систем, функционирующих на базе компьютерных технологий, обеспечивающих автоматизацию ввода, накопления, обработки, передачи, оперативного управления информацией;

• уметь использовать телекоммуникационные технологии в образовательных целях.

Основные темы курса раскрываются в электронном учебнике "Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании" автор-составитель М.А. Габова, канд. пед. наук, доцент.

Методические рекомендации по изучению курса содержатся в пособии

Габова М.А. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе: Учебно-методический комплекс. Часть 1. Специальность «Дошкольная педагогика и психология». – Сыктывкар, Коми пединститут, 2009.